L’objet de ces études pourra être, sans exhaustivité, pour les deux périodes, médiévale et moderne :
- l'étude des pratiques « d'écriture » : pratiques scribales pour la période médiévale (motivations des interventions des copistes au service ou au détriment de la construction du sens) ; pratiques actuelles de réécriture en vue d’une édition, de réédition et/ou de traduction inter-langue, pratiques scribales dans les nouveaux médias : lexique, syntaxe, sémantique et impact sur la construction du sens global ;
- les travaux menés par approches cognitives ou linguistiques sur les processus de réécriture au sens contemporain du terme (réécritures en temps réel, études comparatives de brouillons menant à un texte final) en situation d’apprentissage ou non, pourront être envisagées ;
- les phénomènes d’emprunt et de réinvestissement sémantique et/ou lexical (sémasiologie et onomasiologie) ;
- le choix des expressions référentielles anaphoriques/cataphoriques ou déictiques (y compris dans le cadre d’études entre sources et traductions, les correctio, le choix des leçons...) ;
- l’étude des chaînes anaphoriques au sens large (coréférence associée à l’anaphore) ;
- le rôle de la sémantique verbale associée à la sémantique nominale (construction actantielle du verbe et les noms qui occupent ses rôles actantiels) et de la structure propositionnelle ou thématique sur la continuité référentielle ;
- les cas d’ambiguïté référentielle, révélateurs du fonctionnement de la continuité référentielle, y trouveront également leur place.
